各年齢には独自の禁止があります
あなたは子供とのコミュニケーションにおいてあなたの権限を主張する必要があることを理解しています…しかし、それが実際にどのように見えるかもしれませんか? 魔法のレシピはありませんが、いくつかのアイデアが役立つかもしれません. あなたの権限を主張する方法 – 慎重に、落ち着いて、生産的? そもそも、「私が言うように、私のやり方ではなく」という原則を手放すと便利です。. 教育することは模範を示すことです、私たちの専門家はすべてこれに同意します. 私たち自身が観察しない規則と法律を確立しようとすることは役に立たない. 2番目の原則は、明確さと恒常性です. 1日に100回は言うことはありません、同じことを繰り返してください – 恩知らずの職業. しかし、あいまい、曖昧、arbitrary意的、または漠然と策定されたルールを学ぶ子供はいません. 両親自身がこれらの規則に従う必要性がわからないように思われる場合、事件は甘やかされます. 別の重要な原則は、家族全員の場所を観察することです. 権威は年齢の違いの意識に基づいています. 大人にさえ、子供はまだミニチュアの大人ではありません. それらを「平等な条件では、大人は彼らに不安を引き起こすだけのように扱う. 世代の違いの概念は、子どもたちが自己決定するために必要です. これらの原則は、子供がどれだけ年をとっているかに関係なく行為をします – 禁止の内容のみが年齢に依存します. 「言うよりも簡単です!「 – あなたを…そしてあなたは正しいでしょう. いくつかの典型的な状況、その例については、主なガイドラインを決定しようとします. 最大2年 子供は歩き始め、彼の周りの世界を積極的に探求し始めます。最初のルールと制限は、その安全を確保することを目的としています. 彼の発見を奨励しますが、危険を示してください. しっかりと言います!"：彼はあなたを理解します。たとえ彼が答えられなくても. 「子供が若いほど、許可された人々の境界の違反は、彼の自然な好奇心に関連していることが多いため、知り合い、試して、感じたいという願望があります」と、心理学者のガリナ・ブルメンスカヤは説明します. – 「はい」と「いいえ」の間の必要なバランスを遵守することは、正しく組織化されたスペースを支援します。可能であれば、子供の寿命にとって危険であり、（または）貴重な「行動のゾーン」から削除します。. 私たちは言葉に責任があります 確立された境界の違反は承認されるべきです – その後、私たちの言葉は重みを持っていますか. 私たちが脅威に自分自身を制限するなら、私たちは信じられなくなります. 「子供自身は罰せられた後、特定の安reliefを経験します」とタティアナ監督は言います. – これにより、彼は彼の不正行為を修正し、罪悪感から解放することができます。. もちろん、合理的に罰する必要があります. 彼に「もう嘘をつかない」と彼に100回書くことを強制することは無意味です. より良いことに、彼は彼が染色したという事実をきれいにし、彼が許可なくしたものを返し、何か役に立つことをするでしょう. 子供に自分の行動の結果を理解させることが重要です。規則に違反し、彼が何をしているのか想像するでしょう. （例外的な場合）罰がなかった場合、彼はなぜそれが起こったのかを説明する必要があります. 2〜3歳 彼は何にも同意しません. これは、子供が大人から分離し、自分の個性を見つけるために最初の試みをする時です。. それで彼は彼の独立、独立を強調しています. 柔軟性を示し、別のレッスンに注意を切り替えることで彼の頑固さを再生します. 硬直と力の使用は敗北につながるだけです. 子供が通りを走ったりソケットに触れたりすることを禁じたとき、これはあなたの気まぐれではなく、彼の安全のために必要だと説明してください. 彼は他の子供たちをbeatり、噛みつき、おもちゃを壊します. あなたの子供が他の人を傷つけたり自分自身に傷つけるようにしっかりと断念してください. […]
